L’avaluació de la discapacitat intel·lectual requereix integrar criteris diagnòstics, coneixement neuropsicològic i una interpretació ajustada de cada cas.
Aquesta formació permet aprofundir en les característiques clíniques i l’etiologia de la discapacitat intel·lectual, així com en els principals criteris diagnòstics i mètodes d’avaluació neuropsicològica utilitzats en població infantojuvenil i adulta amb discapacitat.
El curs també aborda els reptes que poden aparèixer durant el procés d’avaluació i intervenció, amb l’objectiu de reforçar el criteri clínic i facilitar una valoració més ajustada a cada persona.
De l’avaluació a la interpretació clínica
La formació incorpora una part pràctica en format taller, on els participants podran conèixer diferents proves d’avaluació, revisar-ne l’aplicació i treballar la interpretació de casos pràctics.
Una proposta que combina coneixement especialitzat i aplicació pràctica per aprofundir en el procés d’avaluació neuropsicològica i diagnòstic de la discapacitat intel·lectual.
